ABD Hakkında

Tarihçe

Gazi Üniversitesi 1926 yılında, Gazi Mustafa Kemal Atatürk'ün önderliğinde Çağdaş Öğretmenler yetiştirmek için Orta Muallim Mektebi adıyla kurulmuştur. 1929 yılında, Ankara Erkek İlköğretmen Okulu ile birlikte şimdiki Gazi Üniversitesi Rektörlüğü binasına taşınıp "Gazi Orta Muallim Mektebi ve Terbiye Enstitüsü" adını almıştır. 1929-1948 arasında Resim-İş, Beden Eğitimi, Müzik, Eğitim (Pedagoji), Fransızca, İngilizce, Almanca bölümleri kurulmuştur. Gazi Öğretmen Okulu ve Eğitim Enstitüsü 1947'de Gazi Eğitim Enstitüsü'ne dönüştürülmüş; 1980'de MEB kararıyla 4 yıllık eğitim veren "Gazi Yüksek Öğretmen Okulu" olmuştur. 1982 yılında Gazi Üniversitesinin kurulması sonucunda "Gazi Eğitim Fakültesi" adı ile Gazi Üniversitesi içinde eğitime devam etmiştir. Ayrı bir bölüm olarak dört (4) yıllık eğitim veren Coğrafya Eğitimi, Tarih, Türk Dili ve Edebiyatı ve Felsefe bölümleri ile birlikte 1998'de anabilim dalına dönüştürülerek öğretim süresi beş (5) yıla çıkarılıp Ortaöğretim Sosyal Alanlar Eğitimi Bölümü adı altında toplanmıştır. Söz konusu bölüm, Eğitim Bilimleri Enstitüsü'nde anabilim dalı, bölüme bağlı anabilim dalları da bilim dalı olarak tanınmaktadır. 2014'ten itibaren anabilim dalımız eğitim süresi 4 yıla, öğrenci kontenjanı da 20'ye indirilmiştir. Anabilim Dalımızın bağlandığı bölüm adı önce Sosyal Bilimler ve Türkçe sonra da Türkçe ve Sosyal Bilimler eğitimi olarak değiştirilmiş ve Türkçe ile Sosyal Bilgiler öğretmenliği anabilim dalları da aynı bölüme eklenmiştir.

Tanıtım

Anabilim dalımız, 1998 yılında gerçekleştirilen eğitim fakültelerinin yeniden yapılandırılması çerçevesinde kurulmuştur. Bu tarihten itibaren Türk Dili ve Edebiyatı, Tarih, Coğrafya ve Felsefe bölümleri anabilim dalına dönüştürülerek Ortaöğretim Sosyal Alanlar Eğitimi Bölümü adı altında toplanmıştır. Anabilim dalımız 2016 yılında yapılan değişiklikle Türkçe ve Sosyal Bilimler Bölümü  bünyesine alınmıştır.  Anabilim Dalımızda  4 yıllık eğitim verilmektedir. Öğrenim dili Türkçedir. Anabilim dalı lisans programında, zorunlu, alan bilgisi, öğretmenlik meslek bilgisi, genel kültür ve uygulama derslerine yer verilmektedir. Anabilim dalımızda dersler yarıyıl esasına göre yürütülmektedir. Mecburi derslerin yanı sıra, öğrencinin ilgi ve yeteneğine yönelik seçmeli dersler de bulunmaktadır. Dersler kuramsal ve uygulamalı olarak yürütülmektedir. Anabilim dalında yüksek lisans ve doktora programı bulunmaktadır. Lisans öğrenimini tamamlayan mezunlarımız kamu ve özel sektörde tarih öğretmeni olarak çalışabilmektedir. Anabilim Dalında 13 profesör ve 3 araştırma görevlisi  olmak üzere toplam 20 öğretim elemanı mevcuttur.

Misyon

Gazi Üniversitesi Gazi Eğitim Fakültesi Tarih Eğitimi Ana Bilim Dalının misyonu; tarih alanında sağlam bir bilgi birikimine sahip, bu birikimi pedagojik bilgi ve becerileriyle bütünleştirebilen, bilimsel araştırma yöntemlerini ve mesleki etik ilkeleri benimsemiş tarih öğretmenleri yetiştirmektir. Bu doğrultuda öğretmen adaylarının tarihsel kaynakları eleştirel biçimde inceleme, farklı görüş ve yorumları değerlendirme, tarihsel olayları kendi koşulları içerisinde anlamlandırma ve geçmiş ile günümüz arasında ilişki kurma becerilerini geliştirmek amaçlanmaktadır. Öğrencilerin bireysel farklılıklarını gözeten, öğrenci katılımını destekleyen ve eğitim teknolojilerinden etkili biçimde yararlanan bir öğretim anlayışının kazandırılması da bu misyonun temel bileşenlerindendir. Millî ve evrensel değerlere duyarlı, kültürel mirasın korunmasına önem veren, toplumsal sorumluluk bilinci gelişmiş ve yaşam boyu öğrenmeyi benimsemiş öğretmenlerin yetiştirilmesi hedeflenmektedir. Ayrıca tarih ve tarih eğitimi alanlarında bilimsel araştırmalar yürütmek, araştırma sonuçlarını eğitim uygulamalarına yansıtmak ve eğitim kurumlarıyla iş birliği geliştirerek tarih öğretiminin niteliğinin artırılmasına katkı sağlamak temel görevler arasında yer almaktadır.

Vizyon

Gazi Üniversitesi Gazi Eğitim Fakültesi Tarih Eğitimi Ana Bilim Dalının vizyonu; köklü öğretmen yetiştirme birikimini güncel bilimsel ve pedagojik yaklaşımlarla geliştiren, eğitim-öğretim faaliyetlerinin niteliği ve bilimsel araştırmalarıyla ulusal ve uluslararası düzeyde tanınan, tarih eğitimi alanında öncü bir akademik birim olmaktır. Tarihsel düşünme becerilerinin geliştirilmesini, eleştirel sorgulamayı ve kanıta dayalı değerlendirmeyi öğretmen eğitiminin merkezine yerleştiren bir yapı oluşturmak bu vizyonun temelini oluşturmaktadır. Dijital kaynakları ve yenilikçi öğretim uygulamalarını eğitim süreçlerine yansıtan, disiplinler arası çalışmaları destekleyen ve değişen eğitim ihtiyaçlarına yanıt üretebilen bir akademik ortamın güçlendirilmesi hedeflenmektedir. Mezunlarının mesleki yetkinlikleri, etik duyarlılıkları ve öğrenmeye açık tutumlarıyla görev yaptıkları kurumlara katkı sunmaları; öğrencilerde tarih bilinci, kültürel mirasa duyarlılık ve farklı bakış açılarını değerlendirme becerisi geliştirmeleri beklenmektedir. Ulusal ve uluslararası akademik iş birliklerini artıran, paydaşlarıyla sürekli iletişim kuran ve kaliteyi sürekli iyileştirme anlayışını benimseyen bir ana bilim dalı olarak tarih eğitiminin geleceğine yön veren çalışmalar yürütülmesi amaçlanmaktadır.